sábado, 18 de agosto de 2012

FAC 2 - 02/12 - Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos


Conceito de Função

1) O gráfico seguir representa o valor em R$, de uma ação negociada na bolsa de valores no decorrer dos meses.

Considerando t = 1 o mês de janeiro, t = 2 o mês de fevereiro, e assim sucessivamente, determine:
a) o valor da ação nos meses de fevereiro, maio, agosto e novembro.
b) os meses em que a ação vale R$ 2,00,
c) os meses em que a ação assumiu o maior e o menor valor. Determine também os valores nesses meses.
d) os meses em que a ação teve as maiores valorizações e de quanto foram essas valorizações. Os meses em que a ação teve as maiores desvalorizações e de quanto foram essas desvalorizações.
e) a média dos valores das ações.

2. A produção de peças em uma linha de produção, nos dez primeiros dias de um mês, é dada pela tabela a seguir:
Dia

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Unidades

1250
1200
1450
1380
1540
1270
1100
1350
1300
1410
Com base nos dados:
a) Determine a produção média de peças nos dez dias.
b) Determine a variação entre a maior e a menor produção de peças.
c) Construa um gráfico de linha da produção.
e) Em que períodos a função é crescente? E decrescente?

3. A receita R na venda de q unidades de um produto é dada por R = 2q
a) Determine a receita quando são vendidas 5, 10, 20 e 40 unidades do produto.
b) Quantas unidades foram vendidas, se a receita foi de R$ 50,00?
c) Esboce o gráfico da receita.
d) A função é crescente ou decrescente? Justifique.
e) A função é limitada superiormente? Justifique.

4. A demanda q de uma mercadoria depende do preço unitário p em que ela é comercializada, e essa dependência é expressa por q = 100 – 4p.
a) Determine a demanda quando o preço unitário é $ 5, $ 10, $ 15, $ 20 e $ 25.
b) Determine o preço unitário quando a demanda é de 32 unidades.
c) Esboce o gráfico da demanda.
d) A função é crescente ou decrescente? Justifique.

5. O custo C para a produção de q unidades de um produto é dado por C = 3q + 60.
a) Determine o custo quando são produzidas 0, 5, 10, 15 e 20 unidades.
b) Esboce o gráfico da função.
c) Qual o significado do valor encontrado para C quando q = 0?
d) A função é crescente ou decrescente? Justifique.
e) A função é limitada superiormente? Em caso afirmativo, qual seria o valor para o supremo? Justifique.

6. O lucro L na venda, por unidade, de um produto depende do preço p em que ele é comercializado, e tal dependência é expressa por L = - p2 + 10p - 21.
a) Obtenha o lucro para o preço variando de 0 a 10.
b) Esboce o gráfico.
c) A função é limitada superiormente? Em caso afirmativo, qual um possível valor para o supremo?

7. O custo unitário Cu para a produção de q unidades de um eletrodoméstico é dado por Cu = 200/q + 10 .
a) Qual será o custo unitário quando se produzirem 10, 100, 1.000 e 10.000 unidades?
b) Quantas unidades são produzidas quando o custo unitário é de $ 14?
c) Esboce o gráfico.
d) A função Cu é crescente ou decrescente? Justifique.
e) A função é limitada superiormente? E inferiormente? Em caso afirmativo para uma das respostas, qual seria o supremo (ou ínfimo)?

8. O custo C para a produção de q unidades de um produto é dado por C = 3q + 60. O custo unitário Cu para a confecção de um produto é dado por Cu = C/q .
a) Calcule o custo quando se produzem 2, 4 e 10 unidades.
b) A partir dos valores de custo encontrados no item (a), obtenha o custo unitário para as respectivas quantidades produzidas.

Fonte: PLT - Matemática Aplicada à Administração, Economia e Contabilidade, Afrânio Murolo e Giácomo Bonetto, pág. 9, 10 e 11.

FAC 2 - 01/12 - Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos


Introdução Função

O que é Par Ordenado?
É todo conjunto formado por dois elementos. Exemplos: (1,2), (2,1), (a,b)

Representação Gráfica
Plano Cartesiano: É todo conjunto formado por dois elementos.


Nas questões de 1 a 5, esboce os gráficos

1) f(x) = x – 2
2) f(x) = 2x – 1
3) f(x) = 4x
4) f(x) = 2x – 2
5) f(x) = x + 1

6) Considere o gráfico da função f.
a) Determine f(-1)
b) Determine f(1)
c) Determine f(3)
d) Determine f(-3)


7) Determine os tipos de gráficos, a seguir:




segunda-feira, 6 de agosto de 2012

UNIESP - ESTUDO CASO 1 - A UPS CONCORRE GLOBALMENTE COM TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO

Referência: pág.14,  Livro Sistemas de Informações Gerenciais LAUDON


quarta-feira, 1 de agosto de 2012

LISTA EXERCÍCIOS EQUAÇÕES


01. A solução da equação: 2x + 1 = 3 – 3x + 16, é:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4

02. Verifique se a resolução da equação a seguir está correta e, se não estiver, resolva-a corretamente e determine a solução para U=Z.

Resposta: _______________________________________________________

03. Resolva a equação:



a) 5x + 3 = 4x + 18

b)  2x / 5 = 8

04. Escreva a equação que representa a situação da balança e determine o valor de x em gramas.


05. Para cada um dos problemas, escreva a equação do 1º grau, o conjunto-universo para o qual esse valor existe e determine o valor de x.

a) O triplo da soma de um numero com quatro e igual a vinte e um. Qual é esse numero?

b) O triplo da diferença de um numero com quatro e igual a vinte e um. Qual é esse numero?


06. Associe cada sentença à sua linguagem matemática.

                                      Coluna I

                    ( a ) um número somado com dois é igual a sete.
                    ( b ) um número menos um resulta em quatro.

                                      Coluna II

                    (   ) x – 1 = 4
                    (   ) x + 2 = 7



07. Resolvendo a equação 2 . (x + 4) = 4x + 11, obtém:
a) x = - 2,4
b) x = - 1,5
c) x = - 0,5
d) x = 1,2

08. Determine a solução das equações do 1º grau com uma incógnita.
a)   4x – 1 = 11
b)   9x + 6 = 8x
c)    3x – 1 = x
d)   11x + 12 = 9x + 13
e)   X – 3 = 0
f)     X + 5 = 11
g)   5x = 4x + 12
h)   2x = 24
i)     2x = -40
j)     7x = 1
k)    9x = 5
l)     3m = 12
m)  3y + 1 = 13
n)   9y – 2 = 8y
o)   3y + 1 = 2y
p)   y – 9 = 0
q)   y – 6 = 12
r)     5y = 3y + 8
s)    3y = 15
t)     5y = 35
u)   3y = 33



09. Determine a solução das equações do 1º grau com uma incógnita.
 a)    3x – 1 = 8
b)   9x + 2 = 7x
c)    3x – 1 = 5x
d)   11x + 17 = 10x + 13
e)   X – 4 = 0
f)     X + 4 = 11
g)   5x = 4x + 8
h)   2x = 8
i)     5x = -30
j)     3x = 1
k)    5x = 3
l)     3m = 10
m)  3y + 1 = 10
n)   9y – 2 = 7y
o)   3y + 1 = 5y
p)   y – 8 = 0
q)   y – 4 = 12
r)     5y = 4y + 8
s)    3y = 18
t)     5y = 30
u)   3y = 3
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